Kinderen moeten zich vervelen

Kinderen moeten zich vervelen

Kinderen moeten zich af en toe vervelen. Want als ze zich vervelen, dan gaat de creativiteit aan het werk. Dan komt hun verbeelding op gang.

Meestal wordt verveling als iets negatiefs gezien. Als iets wat aanzet tot kwajongensstreken. Maar eigenlijk kan je verveling ook als iets positiefs beschouwen. De kunst is om het zo te buigen dat het je creativiteit aanwakkert. Zo gaven heel wat Nobelprijswinnaars ‘het nietsdoen’  aan als hun grootste inspiratiebron.

Toch panikeren heel wat ouders als hun kinderen zich vervelen. Al is dat tegenwoordig bijna onmogelijk. Van de muziekschool gaat het naar de dansles, van de tekenschool naar de atletiekclub. En tussendoor spelen ze op de computer of bellen ze met een vriendje. Hoog tijd om op de rem te gaan staan, vinden pedagogen. Zodat de kinderen terug wat rust krijgen.   

Zo stelt ontwikkelingspsycholoog Gerrit Breeuwsma dat verveling fundamenteel is voor een gezonde mentale ontwikkeling van een kind.  “Als je het kind steeds iets nieuws geeft, dan raakt het overprikkeld en leert het alleen nog maar snel en oppervlakkig notie van de dingen te nemen”, stelt Breeuwsma.

“Bovendien ontnemen we onze kinderen vaak de kans om zelf het heft in handen te nemen. We bieden hen activiteiten met een educatief karakter aan, terwijl ze behoefte hebben aan een vrije invulling van tijd en ruimte”, besluit de psycholoog.

Meestal wordt verveling als iets negatiefs gezien. Als iets wat aanzet tot kwajongensstreken. Maar eigenlijk kan je verveling ook als iets positiefs beschouwen. De kunst is om het zo te buigen dat het je creativiteit aanwakkert. Zo gaven heel wat Nobelprijswinnaars ‘het nietsdoen’  aan als hun grootste inspiratiebron.

Toch panikeren heel wat ouders als hun kinderen zich vervelen. Al is dat tegenwoordig bijna onmogelijk. Van de muziekschool gaat het naar de dansles, van de tekenschool naar de atletiekclub. En tussendoor spelen ze op de computer of bellen ze met een vriendje. Hoog tijd om op de rem te gaan staan, vinden pedagogen. Zodat de kinderen terug wat rust krijgen.   

Zo stelt ontwikkelingspsycholoog Gerrit Breeuwsma dat verveling fundamenteel is voor een gezonde mentale ontwikkeling van een kind.  “Als je het kind steeds iets nieuws geeft, dan raakt het overprikkeld en leert het alleen nog maar snel en oppervlakkig notie van de dingen te nemen”, stelt Breeuwsma.

“Bovendien ontnemen we onze kinderen vaak de kans om zelf het heft in handen te nemen. We bieden hen activiteiten met een educatief karakter aan, terwijl ze behoefte hebben aan een vrije invulling van tijd en ruimte”, besluit de psycholoog.